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主题班会:爱国主义教育
来源:德育处   时间: 2019-09-27  浏览:

为激发学生的爱国热情,培养他们的民族自豪感、历史责任感及团结、勤劳、俭朴的优秀品质,正确认识和对待营造良好的学习氛围,努力学习,成为对社会有用的人,本周全校各班认真召开“爱国主义教育”主题班会,参考提纲如下:
一、了解爱国主义的内涵及意义
任何一个民族的发展进步,都离不开本民族成员热爱祖国的生命激情的激励,离不开本民族成员忠诚祖国的生命理念的启迪和引导,离不开人们献身祖国的生命情操的自觉和持守,离不开人们建设祖国母亲的生命活动的推动。这种流淌在民族文明长河的物质之躯、沉积在祖国发展历史的精神之体中的生命情结,是民族文明进步的生命之根,祖国发展壮大的精神之本,也是人民团结奋斗的力量之源。这种物质与精神交织互渗的神奇力量就是爱国主义。
爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心,是中华民族团结统一的精神纽带。总结新中国成立60多年来的历史经验,其中十分重要的一条就是必须始终大力弘扬爱国主义精神。60多年来,我们党团结带领全国各族人民,始终高扬爱国主义旗帜,在奋力推进社会主义建设和改革开放事业的伟大实践中不断赋予爱国主义精神新的时代内涵,取得了举世瞩目的发展成就。在未来前进的征途上,我们仍然需要正确把握爱国主义精神的时代内涵,大力弘扬爱国主义精神,不断增强中华民族的凝聚力,为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量。
二、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情
1、由于清政府后期的无能、国家科技的不发达,致使国家再三的被列强侵略,被迫签定了一系列的不平等条约。1842年8月,中英《南京条约》——中国开始沦为半殖民地半封建社会;1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》(中国被迫开放口岸最多)——中国社会半殖民地半封建化程度加深;1858年中俄《瑷珲条约》中国丧失领土最多;1885年夏《中法条约》——致使西南门户打开;1895年4月中日《马关条约》——中国社会半殖民地半封建化程度大大加深;1901年中英、中俄、中德、中法、中美、中日、中意、中奥、中比、中荷、中西《辛丑条约》——中国半殖民地半封建社会完全确立;1915年5月9日灭亡中国的“二十一条”。
2、1937年日本侵华,屠杀中国人2500万以上,致使中国经济损失5000亿美元,另有6000吨黄金被从中国运到日本,大批文物被摧毁或掠夺。
    三、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念
近年来,日本军国主义死灰复燃,右翼势力屡屡挑衅我国,安倍晋三不顾被侵民族感受,多次参拜靖国神社,公然祭拜二战罪犯。美国出于谋求世界霸权与亚太主导权的私心,竭力防范中国,纵容、利用日本、菲律宾等国家不断制造与中国的矛盾和摩擦,以制衡中国。
四、理性对待中日矛盾,合理表达自己的爱国情感
四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访,也遭到示威者的干预。深圳市举办反日街头签名活动,很快演变成反日游行示威,同日在广州,约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋,砸烂门窗,并跳上路边的日本汽车踩踏。在上海,两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部,被送进医院。
以上的一些过激行为,致使一些图谋不轨的国家指责中国不是法治国家,严重损毁了中国的国际形象。因此,同学们在表达爱国热情时,要冷静、理智,要清楚的认识到:打、砸、烧、毁日货,并不是真正爱国的合理体现,中学生的爱国热情升应华为学习的动力,努力学习,将来制造超越日货的产品,进而淘汰日货。
五、从身边小事做起,正确表达爱国热情
1、积极了解乡情、国情、关心国际形势,学会运用科学方法,观察分析国内外大事及社会现实问题。2、全面提高自身素质,培养个性特长,把今天的学习生活同明天的建设重任联系起来,努力做一个祖国需要的合格人才。在高中毕业的职业选择上,把个人的志愿和祖国的需要结合起来。3、关心和维护国家的利益与安全,敢于同破坏公共财物、扰乱社会秩序、危害人民生命财产的违法犯罪行为作斗争。热爱解放军,适龄青年学生要依法兵役登记,符合条件的,应积极履行保卫祖国的神圣义务。4、共青团员应学习党章,积极争取加入中国共产党,立志为共产主义事业奋斗终身。5、积极参加爱国活动(如:升国旗、唱国歌、传诵爱国诗歌、一二九演讲赛、三爱主题宣讲赛、三爱主题黑板报、文化墙评比等)。6、支持国产,提倡国货等。
                                                                                          
(编辑:德育处通讯员)
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